美术教育专业以培养德、智、体、美全面发展，较系统地掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业道德，职业技能，能够较好地适应民族教育改革发展，胜任小学，中学美术教育教学工作为宗旨，兼顾培养... [查看详情]

通过基本理论的学习和专项技能训练，培养学生的说、唱、弹、跳、画、手工制作等基本技能，实行模块化教学，专业课教学突出技能培养。学生在校期间，考取普通话等级证书，参加电大学前教育大专班学习，同时... [查看详情]

绘画主要研究色彩、构图、素描、绘画等方面的基本知识和技能，涉及国画、油画、水彩画、版画等，进行插图、漫画、壁画、装饰画等的创作和绘制。例如：书籍、杂志中插图的绘制，游戏中人物立绘、场景、CG的... [查看详情]

主干学科艺术学、教育学专业课程中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础... [查看详情]

培养目标：1、培养具有现代艺术教育理念，基础知识扎实，艺术素质全面，在专业领域能独当一面，适应国家新的基础教育课程需求和地区小学艺术教育的实际需要，并具有创新精神的专科学历小学艺术教师。2、掌... [查看详情]

培养目标：培养具有政治觉悟和良好道德素养及艺术修养，具有美术教育专业特长，备较高素质和创新能力，能适应基础教育改革发展，能适应信息时代的小学美术教师和小学美术教育研究人员及其他美术工作者。主... [查看详情]

培养目标：1、培养具有现代艺术教育理念，基础知识扎实，艺术素质全面，在专业领域能独当一面，适应国家新的基础教育课程需求和地区小学艺术教育的实际需要，并具有创新精神的专科学历小学艺术教师。2、掌... [查看详情]

培养目标：培养从事商业摄影与修图、电商美工、平面设计与策划、广告策划与创意、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才。学习年限：3年（高中毕业生）；5年（初中毕业生）。职业能力：具有... [查看详情]

手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。手工艺品的品种非常繁多，如皮具、宋锦、竹编、草编、手工刺绣、蓝印花布、蜡... [查看详情]

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念；掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法；具备从事小学美术教育和研究的能力；掌握较强的美术绘画技能技... [查看详情]

培养目标：培养立志热爱小学教育事业，热爱儿童，师德高尚，身心健康，有一定人文底蕴和科学素养，学用合一，教师基本功扎实，较熟练地运用现代信息技术，独立承担和基本胜任小学教学工作的能力，可持续发... [查看详情]

培养目标：从艺术设计各岗位的职责、任务分析入手，培养熟练掌握平面与广告设计创意技法、广告设计基础理论知识，具有平面与广告创作、平面与广告设计研发能力，拥有良好的思想品德、社会公德、职业道德和... [查看详情]

主要课程素描、颜色、专业技法、创作、中外美术史等。培育目的培育具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研讨等方面的才干，能在文化艺术范畴、教育、设计、研讨、出版、管理单位... [查看详情]

专业引见环境设计是指关于建筑室内外的空间环境，经过艺术设计的方式中止整合设计的一门适用艺术。环境艺术所触及的学科很普遍，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学... [查看详情]

培育目的：文艺团体、企事业单位文艺干部和艺术主干及应用型音乐专业人才。开设的主要课程有：声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、即兴伴奏、合唱指挥、曲式剖析及歌曲写作、乐队编配、形体与... [查看详情]