主干课程机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和... [查看详情]

主干课程电工电子技术、工程制图、工业机器人技术基础、C语言程序设计、电气控制技术、运动控制技术、液压与气动技术、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程技术、可编程控制器技术应用、工控组态与现场... [查看详情]

数控技术应用培养目标本专业主要培养德智体美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，掌握数控技术应用专业必备的基础理论和专门只是，具有从事专业实际工作的综合职业能力和全满素质，在生产第一... [查看详情]

主要课程：计算机应用、数学、机械制图、机械基础、材料学，力学、电工、公差与配合、数控机床加工工艺、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、液压与气动、金属切削原理与刀具、现代制造技术、钳工技能实操、... [查看详情]

数控加工专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等... [查看详情]

模具设计与制造旨在培养模具设计与制造的高级应用型技术人才，毕业生可从事企业生产所需模具及其工装的设计与制造，模具装配与调试、模具企业经营与管理工作。主要课程有：机械制图、机械设计与基础、冷冲... [查看详情]

模具设计与制造旨在培养模具设计与制造的高级应用型技术人才，毕业生可从事企业生产所需模具及其工装的设计与制造，模具装配与调试、模具企业经营与管理工作。主要课程有：机械制图、机械设计与基础、冷冲... [查看详情]

机电一体化又称机械电子学，英文称为Mechatronics，它是由英文机械学mechanics的前半部分与电子学electronics的后半部分组合而成，机电一体化最早出现在1971年日本杂志《机械设计》的副刊上。机电一体化是... [查看详情]

一、培养目标面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作... [查看详情]

本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺... [查看详情]

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。主干课程：机械制图、机械设计基础、数... [查看详情]

服装款式图技法、服装材料、服装结构设计原理、服装制版与工艺、立体裁剪、服装工业样板、服装CAD、服装跟单等。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握服装产品制版、服装产... [查看详情]

1.培养目标：培养从事数控加工编程与操作、数控设备运行和维护、机械设计与制造加工工艺、应用与维修的高技能综合型人才。2.专业主要课程：机械基础、机械制图、（车、钳、焊）工工艺与技能训练、数控编程... [查看详情]

培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。主干课程：机械制图、机械设计基础、数... [查看详情]

培养目标：具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型技术人才。主干课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断... [查看详情]